那个时候,任素汐有动作设计。 她手里拿着那个对讲机。 没有拿着或握着,而是把对讲机立在地上,像小拐杖一样支撑着对讲机站了起来。 动作、心理、主题融为一体的设计,她用对哥哥的爱,用哥哥的活着来等待她的信念。 我通过这个信念支撑着她。其中,河北大学戏剧影视专业,对《走近易经》的整体结构、内容表达、镜头试听、重点戏的每一个镜头运用等,进行多维度剖析,分成4节大课,每节大课又分成2节小课,每节小课40分钟,总课时320分钟。用两周时间完成对学生的课堂讲授,并要求课后以《走近易经》为参照,每个学生学习拍摄制作一部纪录片习作,作为课外作业和社会实践课的考核内容。
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